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考試公告
申論成績忽高忽低?是時候解決它了!
http://www.compare-pc-prices.com       2019-08-15      來源:山東公務員考試網
【字體: 】              

   hello,我是公考通小編,近日總是收到大家的熱情問候,其中一條引起了我的注意:


  “我的申論成績總是忽高忽低的,想知道啥原因,怎么解決?”


  待我細問之下,發現這位同學原本申論的模擬成績一直都不錯,最近幾次卻像坐過山車一樣,關鍵他還不知道為什么,所以著急上火了!


  本著認真負責的態度,小編特意找了公考通網校的老師來幫幫他。

 

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  其實,大部分考生的申論成績之所以忽高忽低,是因為對申論答題沒有一個正確的認知,而我們只有搞懂了它,成績才會好!


  那么,申論答題的正確認知是什么呢?主要有以下三點,做好了不愁得不到高分!


  第一點:答題原則


  申論的作答原則要遵循兩方面:


  1.問什么答什么


  可以簡單理解為:如果你是公務員的話,領導給你安排一份工作,你就要按時保質保量的完成。比如讓你寫一個工作總結,你卻寫成了工作計劃,這肯定是不行的。所以,我們一定要按照題目的要求去完成作答。


  2.答案全在材料中


  在作答過程中,大忌就是偏離材料,我們要做到以“材料為王”,從材料中去找尋相關的要點,去挖掘要點與要點之間的邏輯關系,然后整合出相應的答案,寫到考卷中,這樣分才能得到。


  以上兩點就是我們申論答題的基本原則,如果不遵循的話,就算有再多的技巧也是白搭。

 

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  第二點:政府角度


  講完了申論答題的基本原則后,下面我們再來說第二點——政府角度。


  什么是政府角度?其實就是我們在申論作答中所需要堅持的思維和立場。說白了,大家未來都是公務員,公務員所堅持的當然就是政府角度了。


  如何具備政府角度呢?這三部分要做好:客觀認識問題、辯證分析問題、積極解決問題。


  大家可能覺得有些抽象,不太好理解。那小編就舉個簡單的栗子,給大家講解一下。

 

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  【分析】


  1.客觀認識問題:霧霾是例子中客觀存在的問題,為了提升北京市的城市形象,我們說它是不存在的,這樣可以嗎?


  大家是不是馬上就能得出結論(肯定是不可以的)政府角度就要求我們做到實事求是,所以這部分是很好理解的:我們首先得承認霧霾的確存在,其次還要正視它。


  2.辯證分析問題:上面我們說了,既然承認正視了霧霾存在的問題,那么我們相應的就要對霧霾存在的問題進行分析,而找出霧霾存在的原因就是我們辯證分析問題的過程。


  3.積極解決問題:我們辯證分析霧霾存在的原因,是為了解決霧霾,解決霧霾就是在積極解決問題。


  怎么解決呢,只要提出相應的對策即可。


  比如說,霧霾存在的原因有:①工業污染;②汽車尾氣;③生活排放


  那么解決霧霾的方法就可以是:①工業污染→轉型、升級;②汽車→應用新能源汽車,或提升汽車品質;③生活排放→配備相應的凈化措施,同時進行監管


  當然了,希望引起大家注意的是,這里只是舉了一個簡單的例子,并不代表通過這三個手段就能將霧霾徹底解決,事實證明,霧霾存在的因素還有很多。但只要采取具體問題具體分析的方式就能予以解決。


  這就是給大家講的政府角度,大家理解了嗎?而申論答題中,我們都應該有這三步走的思路,去客觀的認識問題,分析問題,最后積極地解決問題。

 

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  第三點:作答流程


  給大家說了申論作答原則和政府角度后,最后再說下作答流程都有哪些小技巧吧。


  作答流程分審題、找點、加工、書寫四個步驟來講,首先看第一個:


  1.審題


  為什么審題放在第一個呢,因為審題是關鍵,而它也對應了我們上面所講的申論答題原則中的第1點——問什么答什么。


  具體審哪些東西呢?主要有題型、對象、范圍、問數、字數、要求6個要素:


  ①題型:了解手里的試卷是什么題目。


  ②對象:比如說這道題已經審明白是一道歸納概括題,那么接著就要審明白歸納概括什么,是歸納概括問題,還是歸納概括對策。


  ③范圍:審明白作答對象后,需要參照給定材料的范圍,到底是給定材料3,還是給定材料4,或者其他給定材料,在這里就需要明確。


  ④問數:也就是我們的問題到底有幾個問號,如果漏答了問數最后的成績肯定是不理想的。


  ⑤字數:不同字數的要求往往決定了我們在作答題目中要不要分段,如果分段,那每一條是單獨成段,還是按照問數去分段,等等都是由字數去決定。


  ⑥要求:這里的要求主要指申論試卷在列完題干后所提的要求,我們要根據這些要求,來指引我們的作答。如2019年國考申論副省級試卷所示:

 

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  2.找點


  審好題后,我們就要帶著我們審好的東西,回到材料中去找尋要點,在找點環節中,我們要綜合的運用詞、句、段。


  ①詞:留意關聯詞、問題詞、原因詞、影響詞、以及對策詞。


  ②句:留意首句、尾句、以及中心句。


  ③段:注意總分、并列、遞進、因果等,尤其需要注意這三者段與段間的邏輯關系。


  有詞成句、有句成段、有段成篇,從小到大的的閱讀方法,才能從材料中挖掘出所需的要點。


  3.加工


  可能有同學會問:我們不就是從材料中審題從材料中找點嗎?找完點直接羅列不就可以了嗎?為什么還要加工呢?


  其實,只要你做過幾道國考的概括題或者貫徹執行題這種要點比較多的題型的時候,你會發現,我們往往從材料中找到的要點是非常多的,打個比方:


  有一道概括題要求字數為200個字,但是你從給定材料中能找到很多可以抄的句子,這些句子你都能抄得下嗎?而且你會發現這些句子里有些東西其實是重復的,這個時候就需要我們進行一個相應的合并,而合并的過程就是我們所說的加工。


  另外,在加工的環節中,我們一般是要把握好兩個點:①邏輯加工;②內容加工。


  邏輯加工會使得我們所找的要點顯得更有層次,而內容加工就是對要點的一個合并與精簡,這是加工整體的兩個思路。


  4.書寫


  在加工完成后,重點來了——書寫答案。因為在申論考試中答題卡是掃描到電腦中后再呈現出來,所以書寫的原則大家需要格外注意,簡單來說就兩句話:


  ①寫字要寫方塊字,一筆一劃,橫平豎直,是最受歡迎的;


  ②盡量不要去連筆,連筆越少,往往我們的字跡就會顯得越工整。

 

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  說了這么多,老師快口干舌燥了,大家可一定要掌握呀。還有上面的那位同學,這下該知道自己的申論成績為啥總是忽高忽低了吧~

 

  另外,如果大家伙兒想把自己的申論成績再提升提升,這里還有一個不容錯過的良機!


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